研究生港澳聯(lián)合培養(yǎng)專項(xiàng)計(jì)劃是在以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出推進(jìn)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)重大決策背景下廣東省布局高層次人才培養(yǎng)工作的一項(xiàng)重要舉措，五邑大學(xué)從2020年開(kāi)始每年均獲得省教育廳下達(dá)的該專項(xiàng)招生指標(biāo)。而指標(biāo)到手后如何抓實(shí)辦好，特別是當(dāng)時(shí)正逢疫情影響如何克服困難完成省廳交辦的任務(wù)，學(xué)校實(shí)施了一系列做法，也取得了較好的成效，現(xiàn)在港澳聯(lián)培專項(xiàng)計(jì)劃已然成為我校高層次人才培養(yǎng)工作中提升國(guó)際化水平的重要抓手之一，推動(dòng)了研究生教育工作高質(zhì)量發(fā)展。
一、認(rèn)識(shí)到位，積極挖掘資源潛力
港澳聯(lián)培專項(xiàng)計(jì)劃不同于一般的研究生招生計(jì)劃，對(duì)粵港澳大灣區(qū)高水平人才高地建設(shè)發(fā)揮著重要作用，對(duì)五邑大學(xué)而言，落實(shí)好聯(lián)培專項(xiàng)既是踐行根植僑多、服務(wù)社會(huì)的辦校初心使命，更是學(xué)校積極融入大灣區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略努力建設(shè)好粵港澳大灣區(qū)高水平人才高地的職責(zé)擔(dān)當(dāng)。
五邑大學(xué)地處有“中國(guó)第一僑鄉(xiāng)”美譽(yù)的江門(mén)市，在港澳地區(qū)有著天然的資源優(yōu)勢(shì)。三十多年來(lái)，五邑大學(xué)因僑而生、因僑而興，與港澳的密切往來(lái)對(duì)提升學(xué)校教育國(guó)際化水平產(chǎn)生了積極作用。2019年，作為發(fā)起單位之一學(xué)校加入由17所粵港澳高校組建的粵港澳大灣區(qū)西岸科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)合作聯(lián)盟，推動(dòng)粵港澳大灣區(qū)西岸高校科教合作正是聯(lián)盟設(shè)立初期的主要目標(biāo)。2020年，學(xué)校開(kāi)始承擔(dān)港澳聯(lián)培計(jì)劃，而兩地高校科研合作基礎(chǔ)是專項(xiàng)計(jì)劃落地所需的重要資源條件。為了更多地挖掘此類資源，研完生管理部門(mén)聯(lián)動(dòng)學(xué)校的科技管理部門(mén)、師資管理部門(mén)，匯總高水平理工科大學(xué)建設(shè)以來(lái)，通過(guò)學(xué)校設(shè)立的港澳聯(lián)合基金項(xiàng)目，與香港理工大學(xué)、澳門(mén)大學(xué)等高校同行形成了深度合作關(guān)系的紡織材料、軌道交通、藥學(xué)等學(xué)科團(tuán)隊(duì)，以及近年通過(guò)學(xué)校人才計(jì)劃吸引入職的多位港澳高校畢業(yè)的博士，對(duì)這些具有穩(wěn)定科研協(xié)作關(guān)系的團(tuán)隊(duì)或?qū)W緣關(guān)系的導(dǎo)師進(jìn)行靶向動(dòng)員，提高了聯(lián)培計(jì)劃的落實(shí)率。
二、宣傳到位，激發(fā)聯(lián)培參與熱情
推動(dòng)聯(lián)培計(jì)劃落實(shí)落地離不開(kāi)有效的政策宣傳。研究生管理部門(mén)雙管齊下，創(chuàng)新政策宣傳內(nèi)容和方式方法，務(wù)求宣傳工作廣覆蓋、見(jiàn)實(shí)效，努力提升導(dǎo)師和研究生對(duì)政策的知曉率以及對(duì)政策內(nèi)在價(jià)值的認(rèn)同度。
一是注重引導(dǎo)學(xué)位點(diǎn)將聯(lián)培工作與學(xué)位點(diǎn)的質(zhì)量建設(shè)相結(jié)合。黨的十八大以來(lái)，國(guó)家發(fā)布的研究生教育方面的文件多次提出導(dǎo)師要注重培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際視野、支持研究生更多參與學(xué)術(shù)交流和國(guó)際合作，學(xué)校要努力營(yíng)造國(guó)際化培養(yǎng)環(huán)境，并將對(duì)此工作開(kāi)展情況的考核納入學(xué)科評(píng)估、學(xué)位點(diǎn)評(píng)估甚至學(xué)位點(diǎn)申請(qǐng)審核的指標(biāo)體系之中。因此在宣傳內(nèi)容中講透這些深層邏輯，有助于二級(jí)培養(yǎng)單位和學(xué)位點(diǎn)理解工作意義激發(fā)參與聯(lián)培計(jì)劃的熱情。
二是注重將線上與線下宣傳方式相結(jié)合通過(guò)QQ工作群、研究生公眾號(hào)、研究生教育簡(jiǎn)報(bào)等載體，向研究生和導(dǎo)師發(fā)布聯(lián)培相關(guān)信息，使其及時(shí)了解聯(lián)培政策；通過(guò)研究生季度工作會(huì)、政策宣講會(huì)、學(xué)長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)等形式開(kāi)展線下宣傳。同時(shí)建立微信解答群，邀請(qǐng)研究生進(jìn)群，方便他們隨時(shí)咨詢聯(lián)培計(jì)劃各種信息，研究生管理部門(mén)不厭其煩反復(fù)回答如何申請(qǐng)、如何解決經(jīng)費(fèi)、如何出行等這些較受關(guān)心的問(wèn)題，切實(shí)打通聯(lián)培計(jì)劃落地“最后一公里”。
三、保障到位，用心做好管理服務(wù)
“我有幸在學(xué)校經(jīng)要資助下參加粵港澳聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，經(jīng)濟(jì)壓力小了，在澳門(mén)大學(xué)學(xué)習(xí)也安心了，這一年的時(shí)間里，我感到自己的學(xué)術(shù)視野大大開(kāi)闊，科研能力得到很好鍛煉，現(xiàn)在已經(jīng)投稿了兩篇英文學(xué)術(shù)論文。”來(lái)自2021級(jí)材料科學(xué)與工程專業(yè)的安同學(xué)在港澳聯(lián)培結(jié)束后的總結(jié)中如是說(shuō)，而像他這樣獲得學(xué)校經(jīng)費(fèi)支持解決聯(lián)培的后顧之憂在學(xué)業(yè)上收獲滿滿的研究生還有二十多人。
2021年至2023年，在教育經(jīng)費(fèi)并不充裕的情況下，五邑大學(xué)仍然拿出專項(xiàng)資金支持優(yōu)秀研究生赴國(guó)境外高校學(xué)習(xí)交流，根據(jù)港澳兩地不同的生活消費(fèi)水準(zhǔn)制定資助標(biāo)準(zhǔn)，按月發(fā)放資助金額到聯(lián)培學(xué)生的銀行賬戶，用以補(bǔ)貼在港澳學(xué)習(xí)期間的食宿交通開(kāi)支。三年來(lái)，學(xué)校專項(xiàng)資金加上部分導(dǎo)師的資助，用于聯(lián)培計(jì)劃的經(jīng)費(fèi)累計(jì)將近120萬(wàn)元，2021年、2022年在疫情帶來(lái)的不利影響下派出率仍接近70%。
不僅在經(jīng)費(fèi)上保障，學(xué)校還通過(guò)建立健全“事前、事中、事后”全過(guò)程閉環(huán)管理機(jī)制，保障和提升聯(lián)培計(jì)劃實(shí)效。研究生管理部門(mén)及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化工作流程，編制了《五邑大學(xué)研究生聯(lián)合培養(yǎng)工作管理手冊(cè)》，對(duì)指標(biāo)二次分配、經(jīng)費(fèi)資助標(biāo)準(zhǔn)、申請(qǐng)和遴選、境外學(xué)習(xí)要求等各個(gè)工作環(huán)節(jié)逐一制訂操作規(guī)程，提出明確要求。例如，申請(qǐng)時(shí)要求研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下編寫(xiě)《五邑大學(xué)粵港澳聯(lián)培研究生專項(xiàng)實(shí)施計(jì)劃表》，避免聯(lián)培變成漫無(wú)目的的參觀游學(xué)；出行前要求簽訂《五邑大學(xué)粵港澳聯(lián)合培養(yǎng)專項(xiàng)三方協(xié)議書(shū)》，明確研究生導(dǎo)師、學(xué)校各方權(quán)利和義務(wù)，接受行前教育，筑牢必要的思想防線；結(jié)束后研究生在規(guī)定時(shí)間提交《五邑大學(xué)研究生粵港澳聯(lián)合培養(yǎng)總結(jié)表》，對(duì)知識(shí)、能力、素養(yǎng)三個(gè)層面的收獲進(jìn)行總結(jié)。研究生管理部門(mén)還重視加強(qiáng)日常管理通過(guò)微信、QQ保持與聯(lián)培學(xué)生的聯(lián)絡(luò)溝通及時(shí)掌握在境外學(xué)習(xí)生活的情況，做好教育引導(dǎo)。
從2021年春季開(kāi)始，學(xué)校累計(jì)派出8個(gè)批次研究生赴香港理工大學(xué)、澳門(mén)大學(xué)等6所港澳高校開(kāi)展半年以上的課程學(xué)習(xí)和課題研究，多位研究生以第一作者身份公開(kāi)發(fā)表SCI等高水平論文，學(xué)位論文外審均獲得良好以上的評(píng)價(jià)結(jié)果，結(jié)交了一批志同道合的境內(nèi)境外學(xué)術(shù)師長(zhǎng)和朋輩，港澳聯(lián)培成為他們求學(xué)過(guò)程中一段美好記憶。
圖1 校領(lǐng)導(dǎo)看望在香港理工大學(xué)參加聯(lián)合培養(yǎng)的學(xué)生
圖2 在澳門(mén)大學(xué)參加聯(lián)合培養(yǎng)的材料學(xué)科研究生
圖3 研究生參加港澳聯(lián)培專項(xiàng)計(jì)劃政策宣講會(huì)
