近期，由五邑大學經管學院彭敏晶教授和黃海洋副教授聯合指導研究生團隊的文章《The effect of different animated brand logos on consumer response —— an event-related potential and self-reported study》發表于國際一區TOP期刊《Computers in Human Behavior》（IF=8.957, 中科院分區：一區TOP）。該論文采用事件相關電位和消費者自我報告兩種研究手段，剖析不同品牌標識動效類型（主動動畫VS被動動畫）對被試產生影響的神經機制和心理機制。研究表明，相比較于被動動畫，被試對主動動畫的偏好決策反應更快，且主動動畫能夠誘發更強的N100、P300和LPP成分波幅（見圖1）。此外，在自我報告測量層面，主動動畫條件下的注意力參與、活力感知和品牌態度均顯著高于被動動畫，且活力感知中介了品牌標識動效類型對品牌態度的影響效應（見圖2）。該研究的發現對于理解品牌標識動效對消費者的影響提供了新的證據。
圖1 不同動效類型條件誘發的N100、P300和LPP腦電波形圖（節選）
Note: ***p-value < 0.001;**p-value < 0.01;*p-value < 0.05
圖2 標識動效類型對品牌態度影響的中介模型
需要明確的是，該文章從想法形成、實驗操作、數據處理到文章修改及發表階段，體現了經管學院目前所踐行的“三位一體”研究生培養模式。“三位一體”模式由“學科交叉”、“導師組”和“組會制度”三大部分構成。其中，“導師組”是實現“學科交叉”的基礎，而“組會制度”是推動“導師組”和“學科交叉”向最終成果轉化的制度性保障。在具體運作中，“導師組”分別由不同學科背景的教授和副教授構成（含計算機科學、營銷學和心理學等背景）。這為成果實現“學科交叉”，響應目前社會所倡導的“新商科”（融入新技術及新理念來解決管理學問題）提供智力基礎。“組會制度”分為兩種模式：其一為定期組會，其目的在于啟發研究生團隊高效解讀管理學頂尖期刊上的文章；其二為不定期組會，其目的在于針對某個想法從形成到發表的各個階段，啟發學生將定期組會所學到的知識轉化為實操。
以該發表于《Computers in Human Behavior》的文章的形成過程為例。在論文模型形成初期，導師組成員基于各自研究領域對模型的創新性及可行性提出意見。例如，黃海洋副教授從營銷學角度對模型的假設提出調整；彭敏晶教授則從神經科學方法的角度對模型的可行性進行評估；相關成員則從心理學等角度提出完善意見。這就奠定了文章的“學科交叉”背景。而“組會制度”的定期模式有助于拓展研究生團隊對品牌標識當前研究進展的理解；不定期模式則有助于完善研究生研究生團隊的實驗操作流程和數據處理方法等。
上述論文的發表標志著學院科研水平的進一步提升，該成果的形成過程說明了學院所推動的研究生培養模式行之有效。
論文信息：
該研究由五邑大學經濟管理學院彭敏晶教授課題組完成，彭敏晶教授為論文第一作者，黃海洋副教授為論文通訊作者，研究生梁敏、范嘉嘉、余麗丹、廖健晉為合著作者。研究得到國家自然科學基金項目（批準號: 72102167）、教育部人文社會科學研究項目（批準號: 20YJC630045）和廣東省技術交易體系與科技服務網絡建設領域項目（批準號: 2014B040404072）聯合資助。
論文信息：
Peng Minjing, Liang Min, Huang Haiyang (Corresponding author), Fan Jiajia, Yu Lidan, Liao Jianjin (2023). The effect of different animated brand logos on consumer response —— an event-related potential and self-reported study[J]. Computers in Human Behavior, 143, 107701, https://doi.org/10.1016/j.chb.2023.107701
