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經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨支部創(chuàng)建評選活動方案

作者:時間:2020-05-31點(diǎn)擊數(shù):

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨支部創(chuàng)建評選活動方案

為全面貫徹落實黨的十九大精神,進(jìn)一步加強(qiáng)我院基層黨組織建設(shè),推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,根據(jù)《中共廣東省委教育工委關(guān)于開展學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨支部創(chuàng)建評選活動的通知》(粵教工委組函〔201727 號)要求,現(xiàn)決定自2017年起,在全院開展學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨支部創(chuàng)建評選活動。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟,深入貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記治國理政的新理念、新思想、新戰(zhàn)略,推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,引導(dǎo)基層黨支部全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織,夯實基層黨建工作基礎(chǔ)。

二、參加對象

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教工黨支部、學(xué)生黨支部

三、目標(biāo)要求

各黨支部要高度重視“三型”黨支部創(chuàng)建評選工作,把創(chuàng)建評選“三型”黨支部作為推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重要舉措和有力抓手。“三型”黨支部要配備結(jié)構(gòu)合理、團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子,能充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用;黨員要能充分發(fā)揮先鋒模范作用,有效利用各種新媒體對支部工作進(jìn)行廣泛宣傳。

四、評選條件

(一)學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。支部黨員能夠牢固樹立全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)理念,不斷拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容,創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法,豐富學(xué)習(xí)載體,健全學(xué)習(xí)制度,使學(xué)習(xí)成為支部的鮮明特征,不斷提高黨員的綜合素質(zhì)。

1、健全完善學(xué)習(xí)制度。要能結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和黨的組織生活制度,制定詳細(xì)學(xué)習(xí)計劃,推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化;形成全程學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)、開放式學(xué)習(xí)、創(chuàng)新式學(xué)習(xí)的理念。黨員干部有學(xué)習(xí)筆記,支部有記錄,形成學(xué)習(xí)、思考、工作各方面的良性循環(huán)。

2、學(xué)習(xí)形式靈活多樣。要能結(jié)合黨的大政方針和馬克思主義中國化的最新理論成果以及學(xué)校的中心工作,突出學(xué)習(xí)主題、豐富學(xué)習(xí)載體、優(yōu)化學(xué)習(xí)形式。采取集中學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合,“請進(jìn)來”與“走出去”學(xué)習(xí)相結(jié)合。通過組織專題講座、理論測試、討論交流、觀看電教片、外出參觀等,逐步形成自覺學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。使學(xué)習(xí)成為黨支部的鮮明特征,不斷提高廣大黨員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3、深化學(xué)習(xí)效果。要能夠通過學(xué)習(xí)形成具有一定影響力的成果,學(xué)習(xí)應(yīng)聯(lián)系實際,把學(xué)習(xí)與解決突出問題、促進(jìn)好本職工作有機(jī)結(jié)合起來。努力使學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為思想水平、工作思路、工作能力。教工黨支部在教學(xué)科研、學(xué)生黨支部在專業(yè)學(xué)習(xí)方面形成良好的示范引領(lǐng)作用。

(二)服務(wù)是核心。服務(wù)是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨支部的核心,“三型”黨支部要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識,完善的服務(wù)功能,健全的服務(wù)機(jī)制。

1、要有形式豐富的服務(wù)載體,能依托黨團(tuán)建設(shè)、科學(xué)研究、社會實踐、校園文化建設(shè)等,創(chuàng)新組織設(shè)置和服務(wù)形式,貼近學(xué)習(xí)生活開展特色鮮明的主題服務(wù)實踐活動;

2、要有健全的工作制度,包括關(guān)心、幫扶困難黨員的黨內(nèi)激勵關(guān)懷制度,聯(lián)系群眾服務(wù)工作機(jī)制等,把服務(wù)活動常態(tài)化、制度化;

3、要有相對固定的服務(wù)活動場所和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源,在服務(wù)學(xué)院改革發(fā)展、服務(wù)師生群眾、服務(wù)社會方面成效顯著并得到群眾的廣泛認(rèn)可,有較大影響力和示范性。

(三)創(chuàng)新是保障。基層黨支部要立足增強(qiáng)黨員師生的創(chuàng)新理念、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識,明確工作目標(biāo),推進(jìn)創(chuàng)新工作,使基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力得到明顯提升。

1、黨支部要能積極創(chuàng)新基層組織生活方式,并取得良好的效果;要增強(qiáng)工作創(chuàng)新的主動性和自覺性,積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)、服務(wù)形式和載體,保障“三型”黨支部創(chuàng)建工作順利推進(jìn);

2、要積極強(qiáng)化支部黨員的創(chuàng)新思維,通過引導(dǎo)黨員加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新知識,有效提高黨員發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。努力營造全體黨員想創(chuàng)新、敢創(chuàng)新、會創(chuàng)新的良好新環(huán)境。

五、評選時間

每年6月份。

六、評選和推薦

(一)準(zhǔn)備階段

1. 提交材料

1)符合條件的黨支部填寫《“三型”黨支部》推薦表(見附件);

2)對照目標(biāo)要求和評選條件撰寫約1000字的黨支部整體情況工作業(yè)績介紹(紙質(zhì)材料、電子文檔);

3)反映支部活動的照片3-5張(照片大小不超過2M/張),并以“支部名稱+活動關(guān)鍵詞”命名;

4)其他材料,主要包括支部各類成果:研究成果、社會實踐報告、校內(nèi)外媒體報道等。

2. 報送要求

各黨支部在規(guī)定時間前將推薦材料電子版及PPT發(fā)送至黨支部工作郵箱[email protected],郵件標(biāo)題為“經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教工(學(xué)生)第XX黨支部三型黨支部推薦材料”,紙質(zhì)版交至馬蘭芳辦公樓202

(二)現(xiàn)場評選階段

1.現(xiàn)場評選形式:以PPT現(xiàn)場匯報的形式進(jìn)行,時限6分鐘。各支部需確定兩名支部成員負(fù)責(zé)現(xiàn)場匯報,其中支部書記必須參加。匯報順序以抽簽方式?jīng)Q定。學(xué)院組織評委進(jìn)行評選打分,當(dāng)場公布評選結(jié)果。

2.獎勵辦法:評選出2個學(xué)生黨支部,2個教工黨支部,命名為我院“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨支部”,頒發(fā)獎狀并推選至校黨委組織部。

七、工作要求

學(xué)院各黨支部要把創(chuàng)建評選“三型”黨支部作為當(dāng)前今后基層黨支部建設(shè)的重要抓手,要加強(qiáng)工作指導(dǎo),明確黨支部書記的第一責(zé)任和黨員的主體任務(wù),對支部推薦材料嚴(yán)格把關(guān)。基層黨支部要堅持從實際出發(fā),把創(chuàng)建工作與本職工作和黨的建設(shè)工作結(jié)合起來,亮出特色、突出實效,防止形式主義,確保創(chuàng)建工作取得實效。

附件:《“三型”黨支部》推薦表

中共五邑大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院委員會

201867

附件:

“三型”黨支部推薦表

 支部名稱

    (應(yīng)注明教工黨支部/學(xué)生黨支部)

正式黨員人數(shù)

預(yù)備黨員人數(shù)

所屬二級學(xué)院/部門

支部書記姓名

     職務(wù)

基本情況和

 主要業(yè)績

300字以內(nèi))

 

黨總支部(直屬黨支部)審批意見

                         

                               

                        2017        

 

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