9月18日下午，學校教學指導委員會召開專題會議，聽取了全校14個學院關于2024版本科人才培養(yǎng)方案修訂工作匯報，審議通過了全校67個專業(yè)（方向）的人才培養(yǎng)方案。至此，學校2024版本科人才培養(yǎng)方案修訂工作順利完成。

學校召開教學指導委員會專題會議

董超俊副校長在學校教學指導委員會專題會議上強調，新修訂的人才培養(yǎng)方案既是學校落實立德樹人根本任務、培養(yǎng)高素質應用型卓越人才的重要舉措，也是學校教育教學改革的重要成果，更是學校提升人才培養(yǎng)質量的關鍵要素。全校各相關職能部門、各二級學院要共同努力，確保新方案有效落實。一要以應用型卓越人才培養(yǎng)為目標導向，深入探索打破學科壁壘、落實科產(chǎn)教融合的有效途徑，將技術創(chuàng)新教育落實到后續(xù)修訂的課程大綱教學設計中；二要深入推進課程數(shù)字化教學資源建設，持續(xù)更新課程教學內容，梳理構建課程知識圖譜，不斷改進課程教學方法，有效運用AI實現(xiàn)多元化教學場景；三要根據(jù)新版人才培養(yǎng)方案要求，進一步加強師資隊伍教育教學能力培訓，有計劃推進實驗實訓、實習基地等條件建設，為新方案的實施提供有力保障。

人才培養(yǎng)方案是實施教育教學的綱領性文件，是落實立德樹人根本任務的關鍵一環(huán)，是深化新時代本科教育教學改革的施工藍圖。為深入學習貫徹黨的二十大精神，貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述，圍繞學校高素質應用型卓越人才培養(yǎng)目標，學校于2023年10月開始，面向國家重大戰(zhàn)略需求、粵港澳大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)重點布局需要，深入開展人才培養(yǎng)調研工作；在全面總結和深入分析2018版學校本科人才培養(yǎng)方案實施成效及存在問題基礎上，提出改進思路，印發(fā)了《五邑大學關于2024版本科人才培養(yǎng)方案修訂的指導意見》。今年3月，全校各二級學院正式啟動2024版本科人才培養(yǎng)方案修訂工作，在省內外深度調研基礎上修訂了各專業(yè)人才培養(yǎng)方案；校院分兩個階段組織了包括同行專家、行業(yè)企業(yè)專家在內的專家論證會，不斷持續(xù)改進，最終通過了學校教學指導委員會審議。

新修訂的2024版本科人才培養(yǎng)方案全面貫徹落實學校高素質應用型卓越人才培養(yǎng)目標，堅持立德樹人、注重價值塑造，堅持以學生為中心、突出產(chǎn)出導向，堅持標準引領、強化內涵建設，縱深推進新工科新文科建設，重構課程體系，強化思政課程和課程思政，深化產(chǎn)教融合和科教融匯，突出實踐能力和創(chuàng)新能力，著力建設具有五邑大學特色的高質量人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)支撐服務中國式現(xiàn)代化建設的應用型卓越人才。

學校召開人才培養(yǎng)方案修訂工作啟動會

學校召開人才培養(yǎng)方案修訂工作推進會

學院開展企業(yè)調研

學院召開專家論證會

(文/圖 教務處)