藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院師德師風(fēng)長效機制建設(shè)實施方案
（2024年5月12日）
為進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師把服務(wù)育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來，做到以德立身、以德立學(xué)、以德施教，更好擔(dān)當(dāng)起立德樹人根本任務(wù)，做好教書育人工作，制訂本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，把立德樹人的成效作為檢驗學(xué)院一切工作的根本標準，把師德師風(fēng)作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準，將社會主義核心價值觀貫穿師德師風(fēng)建設(shè)全過程。嚴格制度規(guī)定，強化日常教育督導(dǎo)，加大教師權(quán)益保護力度，倡導(dǎo)全社會尊師重教，激勵廣大教師努力成為“四有”好老師，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、基本原則
（一）堅持正確方向。加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，確保教師在落實立德樹人根本任務(wù)中的主體作用得到全面發(fā)揮。
（二）堅持尊重規(guī)律。遵循教育規(guī)律、教師成長發(fā)展規(guī)律和師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律，注重高位引領(lǐng)與底線要求結(jié)合、嚴管與厚愛并重，不斷激發(fā)教師內(nèi)生動力。
（三）堅持聚焦重點。圍繞師德師風(fēng)建設(shè)實際，突出解決重點問題。進一步強化黨委抓師德師風(fēng)直接責(zé)任，推進師德師風(fēng)建設(shè)工作制度化、常態(tài)化。
（四）堅持繼承創(chuàng)新。傳承中華優(yōu)秀師道傳統(tǒng)，全面總結(jié)改革開放特別是黨的十八大以來師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗，適應(yīng)新時代變化，加強創(chuàng)新，推動師德師風(fēng)建設(shè)工作不斷深化。
三、主要任務(wù)
（一）全面加強教師隊伍思想政治工作
1.堅持思想鑄魂，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝教師頭腦。健全理論學(xué)習(xí)制度，開展習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想系統(tǒng)化、常態(tài)化學(xué)習(xí)，重點加強習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的學(xué)習(xí)，使廣大教師學(xué)懂弄通、入腦入心，使廣大教師更好掌握馬克思主義立場觀點方法，認清中國和世界發(fā)展大勢，增進習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同。
2.堅持價值導(dǎo)向，引導(dǎo)教師帶頭踐行社會主義核心價值觀。將社會主義核心價值觀融入教育全過程，體現(xiàn)到文化建設(shè)各環(huán)節(jié)，進一步凝聚起師生員工思想共識，使之成為共同價值追求。弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化，培育科技創(chuàng)新文化，充分發(fā)揮文化涵養(yǎng)師德師風(fēng)功能。
3.充分發(fā)揮黨支部和黨員作用。黨支部成為涵養(yǎng)師德師風(fēng)的重要平臺。建好黨員教師隊伍，使黨員教師成為踐行高尚師德的中堅力量。開展好“三會一課”，健全黨的組織生活各項制度，充分發(fā)揮教師黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用。涉及教師利益的重要事項、重點工作，征求黨支部意見。
（二）大力提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)
4.在服務(wù)育人工作中提升師德素養(yǎng)。將立德樹人放在首要位置，融入滲透到服務(wù)育人全過程，以心育心、以德育德、以人格育人格。把握學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，實現(xiàn)全員全過程全方位育人，增強育人的主動性、針對性、實效性。加強對新入職教師傳幫帶作用，在育人實踐中錘煉高尚道德情操。將師德師風(fēng)教育貫穿教師生涯全過程，在職教師培訓(xùn)中要確保每學(xué)年有師德師風(fēng)專題教育。
5.突出典型樹德，持續(xù)開展優(yōu)秀教師選樹宣傳。大力宣傳新時代廣大教師陽光美麗、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻、改革創(chuàng)新的新形象。組織教師中的“時代楷模”、全國教書育人楷模、國家教學(xué)名師、最美教師等師德宣講。
6.突出規(guī)則立德，強化教師的法治和紀律教育。以學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》等文件為重點，提高全體教師的法治素養(yǎng)、規(guī)則意識，提升依法執(zhí)教、規(guī)范執(zhí)教能力。
（三）將師德師風(fēng)建設(shè)要求貫穿管理全過程
7.嚴格考核評價，落實師德第一標準。將師德師風(fēng)考核擺在教師考核的首要位置，堅持以事實為依據(jù)，定性與定量相結(jié)合，提高評價的科學(xué)性和實效性，全面客觀評價教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)。發(fā)揮師德師風(fēng)考核對教師行為的約束和提醒作用，及時將考核發(fā)現(xiàn)的問題向教師反饋，并采取舉措幫助教師提高認識、加強整改。
8.嚴格師德督查，治理師德失范。推動落實《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》等文件規(guī)范，堅決落實師德師風(fēng)失范行為“一票否決”制。依法依規(guī)接受監(jiān)督，探索建立負面工作清單，健全師德違規(guī)通報制度。
（四）著力營造尊師重教氛圍
9.強化權(quán)利保護，厚植校園師道文化。維護教師依法執(zhí)教的職業(yè)權(quán)利，明確教師教育管理讀者的合法職權(quán)，依法保障教師履行教育職責(zé)。加強尊師教育，加快形成接續(xù)優(yōu)秀傳統(tǒng)、符合時代精神的尊師重教文化。做好教師榮休工作，禮敬退休教師，弘揚尊師風(fēng)尚。建立健全法治工作教制度，保障教師參與決策的民主的權(quán)利。
四、學(xué)院黨委職責(zé)
10.貫徹落實黨中央、上級部門和學(xué)校關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)章制度，將師德師風(fēng)建設(shè)工作列入本單位重要議事日程，作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)。
11.強化日常教育管理，確定專人落實師德師風(fēng)建設(shè)工作。
12.分析本單位師德師風(fēng)建設(shè)情況，定期梳理和研判本單位師德師風(fēng)領(lǐng)域風(fēng)險隱患，切實加強風(fēng)險隱患的預(yù)防處置工作。
13.組織師德師風(fēng)建設(shè)，常態(tài)化開展師德師風(fēng)宣傳教育活動，加強師德師風(fēng)日常監(jiān)督，推動良好師德師風(fēng)的形成。
14.做好師德師風(fēng)典型人物挖掘，積極選樹、全面宣傳師德師風(fēng)典型人物，引導(dǎo)廣大教師學(xué)習(xí)典型、爭做典型，激發(fā)教職工崇德修身的內(nèi)生動力。
15.主動上報本單位發(fā)現(xiàn)的師德師風(fēng)失范問題，按上級要求做好本單位教職工師德師風(fēng)失范行為的調(diào)查，提出處理建議，落實對師德師風(fēng)失范人員的處理措施。
16.負責(zé)做好本單位教職工師德師風(fēng)監(jiān)督考核，將師德師風(fēng)建設(shè)納入教職工培養(yǎng)全過程，建立并完善教職工師德檔案，構(gòu)建和完善本單位師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。
17.貫徹落實師德師風(fēng)建設(shè)的激勵機制，在同等條件下，師德師風(fēng)表現(xiàn)突出的教職工，在職務(wù)(職稱)晉升、崗位聘用、評獎評優(yōu)等工作中優(yōu)先推薦。
18.強化基層黨組織作用。院(系)黨組織和教師黨支部要把師德師風(fēng)作為重要抓手，加強對青年教師、海外歸國教師和高層次人才的政治引領(lǐng)和政治吸納，在教師成長和管理各環(huán)節(jié)發(fā)揮政治和師德雙把關(guān)作用。
