教研司〔2015〕9號(hào)

有關(guān)省級(jí)教育主管部門、部委屬高等學(xué)校、專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)：

       2010—2013年，教育部組織開(kāi)展了專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點(diǎn)工作，取得良好效果。為進(jìn)一步推進(jìn)專業(yè)學(xué)位研究生教育改革與發(fā)展，鼓勵(lì)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位和有關(guān)部門積極探索符合專業(yè)學(xué)位研究生教育規(guī)律的培養(yǎng)模式，促進(jìn)專業(yè)學(xué)位研究生教育更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，經(jīng)研究，決定在原有改革試點(diǎn)工作基礎(chǔ)上，選取部分單位開(kāi)展深化專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

       一、總體目標(biāo)

       貫徹落實(shí)《教育部 國(guó)家發(fā)展改革委 財(cái)政部關(guān)于深化研究生教育改革的意見(jiàn)》（教研〔2013〕1號(hào)）和《教育部 人力資源社會(huì)保障部關(guān)于深入推進(jìn)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革的意見(jiàn)》（教研〔2013〕3號(hào)）精神，推動(dòng)省級(jí)教育主管部門、部委屬高等學(xué)校和專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“教指委”）進(jìn)一步深化專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革。從地區(qū)、高校和教指委三個(gè)層面樹(shù)立典型，積累經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，不斷提高專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量。

       二、基本內(nèi)容

       在專業(yè)學(xué)位研究生教育辦學(xué)管理體制、培養(yǎng)模式、評(píng)價(jià)機(jī)制等方面實(shí)現(xiàn)新的更大的突破，采取有針對(duì)性的改革舉措，取得顯著成效，探索可復(fù)制、可推廣的成功經(jīng)驗(yàn)。有關(guān)改革任務(wù)指南見(jiàn)附件一。

       三、遴選辦法

       按照單位自愿申報(bào)、專家咨詢、批準(zhǔn)確認(rèn)等程序，分三個(gè)階段進(jìn)行。

       1．單位申報(bào)。有關(guān)省級(jí)教育主管部門、部委屬高等學(xué)校、教指委根據(jù)本單位實(shí)際情況，自愿申報(bào)，填寫《深化專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革項(xiàng)目申報(bào)書(shū)》。

       2．專家咨詢。根據(jù)各單位申報(bào)情況，聘請(qǐng)專家組成咨詢委員會(huì)，對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出咨詢意見(jiàn)。

       3．批準(zhǔn)確認(rèn)。根據(jù)專家咨詢意見(jiàn)，批準(zhǔn)部分單位承擔(dān)深化專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革項(xiàng)目。

附件一-1  深化專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革任務(wù)指南（省級(jí)教育主管部門）

       一、制定規(guī)劃

       制定并發(fā)布本地區(qū)專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展總體規(guī)劃，統(tǒng)籌專業(yè)學(xué)位授權(quán)布局調(diào)整和人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)調(diào)整。

       二、推動(dòng)改革

       引導(dǎo)地方高校明確人才培養(yǎng)定位，改革探索辦學(xué)管理體制機(jī)制，大力發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育，辦出特色，辦出水平。

       三、優(yōu)化資源配置

       建立符合專業(yè)學(xué)位研究生教育規(guī)律的資源配置機(jī)制，在研究生招生、經(jīng)費(fèi)投入、考核評(píng)價(jià)等方面，完善政策，健全制度，支持專業(yè)學(xué)位研究生教育積極發(fā)展。

       四、創(chuàng)新培養(yǎng)模式

       協(xié)調(diào)有關(guān)部門，制定相關(guān)支持政策，在專業(yè)學(xué)位研究生案例教學(xué)、聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)、導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)等方面，出臺(tái)若干實(shí)質(zhì)性舉措，推動(dòng)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革。

附件一-2  深化專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革任務(wù)指南（部委屬高等學(xué)校）

       一、明確定位

       明確專業(yè)學(xué)位研究生教育在學(xué)校發(fā)展中的戰(zhàn)略地位，把專業(yè)學(xué)位研究生教育作為學(xué)校人才培養(yǎng)的重要任務(wù)。

       二、制定規(guī)劃

       充分發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)，制定明確的專業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)規(guī)劃，確定本單位專業(yè)學(xué)位研究生教育的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展路徑。

       三、改革管理機(jī)制

       建立相對(duì)獨(dú)立的專業(yè)學(xué)位研究生教育管理機(jī)構(gòu)，探索有利于專業(yè)學(xué)位研究生教育持續(xù)健康發(fā)展的管理體制機(jī)制，釋放專業(yè)學(xué)位研究生教育活力。

       四、創(chuàng)新培養(yǎng)模式

       圍繞專業(yè)學(xué)位研究生教育特點(diǎn)和規(guī)律，大力推進(jìn)培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新。在案例教學(xué)、聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)、國(guó)際國(guó)內(nèi)認(rèn)證等方面取得實(shí)質(zhì)進(jìn)展，把案例編寫、案例評(píng)價(jià)、實(shí)踐教學(xué)等內(nèi)容納入專業(yè)學(xué)位科研評(píng)價(jià)體系。

        五、優(yōu)化資源配置

       探索國(guó)家、學(xué)校、導(dǎo)師、社會(huì)等多方位投入機(jī)制，建立符合專業(yè)學(xué)位研究生教育規(guī)律的獎(jiǎng)助貸體系。

       六、師資隊(duì)伍

       建立有利于專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展的師資遴選、培訓(xùn)和激勵(lì)機(jī)制，提高教師積極性，形成高水平的專業(yè)學(xué)位研究生教師隊(duì)伍。

附件一-3  深化專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革任務(wù)指南（教指委）

       一、完善制度

       切實(shí)發(fā)揮教指委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，加強(qiáng)制度建設(shè)，推動(dòng)專業(yè)學(xué)位研究生教育積極發(fā)展。

       二、推動(dòng)改革

       推動(dòng)改革試點(diǎn)，選取少量培養(yǎng)單位開(kāi)展本類別專業(yè)學(xué)位研究生教育培養(yǎng)模式改革。

       三、創(chuàng)新培養(yǎng)模式

       依托行業(yè)企業(yè)，構(gòu)建校企聯(lián)盟，推動(dòng)專業(yè)學(xué)位研究生教育與實(shí)踐部門的緊密聯(lián)系，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，創(chuàng)新培養(yǎng)模式。

       四、推動(dòng)資格銜接

       開(kāi)展質(zhì)量認(rèn)證，探索建立專業(yè)學(xué)位研究生教育與職業(yè)要求和任職資格考試的銜接制度。