為貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，進一步宣傳國家資助和助學貸款政策，推動資助育人工作走深走實，強化“助學、勵志、育人”效果，由五邑大學經濟管理學院和外國語學院師生組成的“國資筑夢”宣講團深入廣東省江門市蓬江區永盛村、江海區荷塘鎮高村、荷塘社區和新會區天馬村等村鎮，開展國家資助和助學貸款政策宣傳及社會調研實踐活動，深入農村基層，貢獻青春力量。
活動期間，五邑大學“國資筑夢”宣講團師生11人分別前往高村、永盛村、天馬村以及荷塘社區的村委會或黨群服務中心，與負責資助工作的工作人員了解當地大、中、小學生貧困家庭的基本情況，并借此機會向村委會成員以“紅色文化強我信仰，國資伴我筑夢青春”為主題進行資助工作的交流與分享，雙方就如何更好地結合僑鄉紅色資源加大政策的宣傳力度進行了深入地探討。
在各村鎮負責人的大力支持與協助下，宣講隊積極深入基層，通過擺攤宣傳、街頭采訪、入戶走訪以及問卷調查的方式，向各村鎮的在校學生、學生家長及村民詳細講解“獎、助、貸、勤、減、補、免、代”等國家資助政策，并向村民們發放資助政策手冊。同時，宣講團采用線上推文宣教與線下宣傳相結合的形式，宣講國家資助與助學貸款政策，約覆蓋600人次。
在荷塘鎮高村村委會的聯系與協助下，宣講團順利與一位在讀受資助大學生李同學開展深度采訪，通過家訪了解到該學生曾在大學入學時因國家助學貸款政策成功解決了自己的學費問題，極大地減輕了家庭負擔，李同學表示因為自己是國家資助政策的受益者，因此在大學期間自己也積極參加各類公益活動，希望能通過自身的努力去幫助他人，傳遞愛與溫暖。
為擴大本次國家資助與助學貸款政策的宣傳面并優化調研人群的結構，本次活動還專門對天馬小學、江門市培英第一高級中學、永盛中學小、初、高三個不同學段的300余名學生進行線上的問卷調查，通過數據分析了解目前國家資助與助學貸款政策的普及程度。此外，團隊成員充分發揮自身專業優勢，利用與天馬小學聯合開展夏令營活動的契機，通過漫畫、拼圖等方式向天馬小學的孩子分享僑鄉紅色故事、講解國家資助政策，宣講團學生代表還結合自身實際，分享了自己受惠于國家學生資助政策并成功考取大學的勵志故事，引導學生要主動汲取紅色文化中的營養，堅定信念，團結友愛，主動幫助身邊的同學。
在此次活動中，通過隊員們的細致講解與宣傳，家長們在聽完宣講團成員講解后表達了對國家資助與助學貸款這項惠及民生政策的衷心感謝，他們相信國家一定能夠實現“不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”的諾言。同時，在采訪的過程中，中青年群體就國家資助政策對大學生的幫助給予充分肯定，市民張先生表示“將紅色文化融入國家資助與助學貸款政策的宣傳工作中，有利于幫助家庭經濟困難學生實現精神脫貧和能力拓展，形成‘他助—自助—助他’的理念，從而幫助家庭經濟困難學生更好地實現物質文明與精神文明的協調發展。”市民李小姐說道：“雖然我不是受資助的一員，但我真心覺得這一資助政策是真正能改善民生的，得到了群眾認可。”
此次國家資助和助學貸款政策下鄉行活動是五邑大學發揮高校職能，讓國家資助政策走進千家萬戶，助力貧困學子筑夢圓夢的重要實踐。“國資筑夢”宣講團深入貫徹“從群眾中來，到群眾中去”的理念，深入基層調查人民群眾對國家資助和助學貸款政策的了解程度。向廣大群眾和在讀學生宣傳國家資助政策，講述國家推行以獎學金、助學金為主導，以助學貸款為保障，以勤工助學為補充，獎、貸、助、勤、補、免、緩“七位一體”、聯動助學的資助政策體系，以紅色文化教育、人文教育與國家資助和助學貸款政策“三位一體”進行宣傳，引導學生在紅色文化的熏陶中強化理想信念、自立自信自強，進一步培養學生的家國情懷、誠信意識，共同助力教育公平、資源平衡、鄉村振興的高質量發展。
