根據團省委《轉發團中央<學校共青團改革評價實施方案>的通知》的有關要求，五邑大學團委對共青團改革的有關情況進行自評。經五邑大學黨委審核和批準，現將五邑大學共青團改革自評情況公開如下。
一、自評情況
自共青團改革以來，校團委根據團中央，團省委的改革文件要求，先后制定了《五邑大學共青團改革實施方案》（邑大黨〔2017〕14號），《五邑大學深化共青團改革實施細則》等文件，并根據改革內容清單逐項推進，緊抓落實。
（一）政治教育機制
1.在政治教育方面。
一是以“燈塔工程”為總抓手，點亮青年學子理想信念之光。2018年以來，校團委思想政治引領工作以《五邑大學燈塔工程實施方案》（邑大黨〔2018〕29號）為藍本，不斷夯實塔基、砌高塔身、點亮塔燈，深耕細作，打造思想政治育人品牌。2020年，學校《你的榮光，我的燈塔——五邑大學與91760部隊共建共育時代新人項目》入選“燈塔工程”廣東青年大學生思想引領精品項目。
二是緊抓新中國成立70周年，五四運動100周年、建黨100周年、開學季等重要時間節點開展主題宣傳教育實踐活動，深入開展黨史國史教育。2019年，圍繞慶祝“新中國成立70周年”組織開展萬名師生共同唱響《我和我的祖國》、“我為祖國升國旗”主題教育活動、五邑大學慶祝中華人民共和國成立70周年文藝晚會等系列“沉浸式”的愛國主義教育活動；2021年春季開學，邑大萬名師生同唱《沒有共產黨就沒有新中國》；五四期間，開展“請黨放心 強國有我”主題團日活動，團委微信公眾號推出朗誦作品《青春》；七一前后，各級團組織集中組織觀看建黨100周年慶祝大會，并認真開展學習習近平總書記“七一”重要講話精神；秋季開學，組織開展“請黨放心 強國有我——我把暑期社會實踐故事講給你聽”“請黨放心 強國有我——軍訓展風采，青春顯擔當”主題團日活動。開展通過理論學習、黨團知識競賽、宣傳引導、團日活動、選樹典型多措并舉，堅定了青年學子的“四個自信”。
三是開展“青年大學習”網上主題團課。學校成立了“青年大學習·一起學黨史”專項工作小組，分管共青團工作的校領導多次指導該項工作的開展；組織開展“我為青年做件事”主題調研活動，收集基層團組織在開展“青年大學習”活動中存在的困難和問題，及時修正不妥當、“一刀切”的工作方式；定期反饋學習情況，重點分析總結參與率較低學院存在的工作實際困難和原因，有的放矢地解決問題；完善激勵機制，提高基層團員學習積極，制作專題推送，樹立優秀典型，分享優秀做法，群策群力。
2.在政治舉薦方面。
一是規范化開展推優入黨工作。2020年，校團委制定了《五邑大學共青團推優入黨工作實施細則（試行）》，將團組織推薦團員中的入黨積極分子成為黨的發展對象納入到團的推優工作之中。2020年，共開展了4批次推優工作，各級團組織向黨組織推薦了1756名入黨積極分子，375名發展對象推薦人選，經團組織規范程序推優入黨比例達60%以上。
二是深入實施“青年馬克思主義者工程”，不斷拓展思想政治引領載體。目前，已達到“校-院”兩級“青馬工程”已達到全覆蓋。通過參觀學習紅色教育基地、觀看愛國主義影片，參加疫情防控志愿服務等活動，使青馬學員形成真摯的情感認同、深刻的思想認同和持久的信仰認同；成立臨時團支部、團小組加強學員管理、增強學習實效；突出培養過程的實踐性，讓同學們到社會中去感知、到生產一線中去體驗、到田間地頭去觸摸，做到“學思用貫通，知信行統一”。2020年，學校選派了15名青馬學員深入韶關市樂昌市4所省定貧困村進行社會實踐活動，投身脫貧攻堅、助力鄉村振興，在基層社會治理和深度社會實踐中深化對國情、社情、民情的認識。
3.在意識形態方面。
強化各類團屬陣地管理，落實團屬新媒體平臺三校三審制度，嚴格遵循“誰開設，誰主管，誰運營，誰負責”的原則，分塊派專職團干指導，責任落實到位。校團委對校級團屬網絡陣地負主體責任，校團委主要負責同志負領導責任，分管宣傳工作的同志負直接責任，具體從事網絡陣地管理和新媒體運營的同志負具體責任；學院（部）團屬網絡陣地亦按照三校三審制度，對新媒體矩陣進行運營管理，院級團屬新媒體終審責任人為專職黨總支副書記。
（二）實踐教育機制
4.育人載體方面。
一是開展暑期社會實踐活動，推動思政小課堂和社會大課堂的深度融合。校團委全面梳理了“三下鄉”社會實踐活動的參與要素、支持要素，以立德樹人為根本，將社會實踐活動置于學生綜合能力提高的多維度之中，構建了“兩式一化”——“立體式”“鏈條式”“項目化”的“三下鄉”社會實踐活動體系，切實將社會實踐融入人才培養全過程，讓“師生參與變量”轉化為“活動提升增量”，讓“三下鄉”社會實踐“勢能”轉化為創新創業“動能”，促進學生全面成長。學校連續學校連續八年被評為省級“三下鄉”社會實踐活動優秀單位。在2021年暑期社會實踐活動中，學校“尋訪紅色足跡 聆聽歷史回響”黨史學習實踐團，歷時12天，總行程2500余公里，尋訪10市，24個紅色教育基地，活動獲人民日報、南方+、江門廣播電視臺《在線觀察》欄目及團中央“學校共青團”、團省委“廣東學聯”微信公眾號宣傳報道，傳唱視頻《強國一代有我在》在團中央“學校共青團”微信公眾號報道、并在“廣東學聯”視頻號投放，播放量破萬。
二是常態化、制度化開展志愿服務活動。目前，全校團員均已注冊志愿者，校院兩級聯動開展雷鋒活動、扶貧支教、無償獻血、抗疫服務、社區服務、環境保護、賽會服務等志愿服務活動。2020年全校共舉辦了1118個志愿者活動，20716人次參與其中，服務總時數達154992.6小時。
5.第二課堂成績單方面。
校團委依托學校教務處出臺的《五邑大學學生第二課堂學分認定及管理辦法》，結合團委的主題團日、“三下鄉”、“挑戰杯”、“展翅計劃”等活動，開展了豐富多彩社會實踐、志愿服務、文體活動、創新創業、社團活動等活動，從政治上、思想上和實踐上提升了大學生的政治鑒別力、向心力和動手能力，有效地促進了大學生的成長成才。
6.就業創業方面。
一是積極宣傳開展“千校萬崗”、“展翅計劃”、“挑戰杯”、“西部計劃”等青年就業促進工作。截止10月份，我校“展翅計劃”2021年建檔率34.4%，參與投遞簡歷601名，投遞簡歷2628份；在開展團中央組織開展的“一對一”幫扶就業困難學生工作中，我校共有61名同學列入幫扶計劃，截止10月份，已有60名同學幫扶成功，目前還剩1名同學未就業，仍在積極做思想工作；在第2020年第十二屆“挑戰杯”廣東大學生創業大賽中我校共獲得1金6銀8銅的成績，賽事組織得分全省排名15（本科），較上屆有進步；2021年，我校共有18名學生被“西部計劃”和“山區計劃”錄取，其中，“西部計劃”錄取12人，“山區計劃”錄取6人，均創歷史錄取人數記錄。
二是繼續完善團學系統創新創業生態鏈，持續在項目挖掘、比賽發動、作品打磨、競賽沖刺上下功夫，做到創新創業工作職責分工合理化、內外資源協同化、專項工作專業化，著眼實現邑大青年學子全面成長成才這一“最大公約數”。我校2021年“攀登計劃”廣東大學生科技創新培育專項資金立項共18項，包括重點項目4項，一般項目14項，共獲得扶持資金45萬元，其中，立項總數、立項金額連續兩年均在全省高校中位居前十，創歷史最好成績。
（三）組織建設機制
7.共青團方面。
一是按期規范召開校級團代會。共青團五邑大學第十一次代表大會于2018年4月22日召開，大會選舉產生了共青團五邑大學第十一屆委員會、書記和副書記。
二是加強團員教育管理、開展“兩制”及學社銜接工作。制定《五邑大學團員教育評議與年度團籍注冊工作實施方案》，開展團員評議、團員注冊制度，2020年團員先進性評價覆蓋率為90.57%；制定《畢業生團員線上、線下組織關系轉出工作指引》，定期督促二級學院（部）畢業生線上組織關系轉出工作，扎實推進畢業生學社銜接，截至2020年12月，學社銜接率98.32%。
三是規范開展“三會兩制一課”及主題團日活動。校團委將“三會兩制一課”的開展要求納入到全校團干培訓，并定期抽檢各團支部“三會兩制一課”記錄本；開展“活力在基層”主題團日競賽活動，選樹優秀團支部活動進行表彰和宣傳，在2020年廣東高校“活力在基層”主題團日競賽活動中，紡織材料與工程學院學院2018級紡織工程專業181208班團支部入選“十佳”項目，4個團支部入選“百優”項目，15個團支部入選“千入圍”項目。
8.學生會方面。
推進學生會深化改革，對照《關于推動高校學生會（研究生會）深化改革的若干意見》的要求，加強政治引領功能，強化“服務與紐帶”職能，“減脂增肌”，規范健全機構設置、精簡成員數量，加強學生干部隊伍作風建設，建設政治可靠、砥礪奮進、根植同學、清新陽光的學生會組織。2020年，規范召開了五邑大學第十四次學生代表大會、第二次研究生代表大會，并順利通過了上級團組織的改革驗收工作。
9.學生社團方面。
在學校分管領導的指導下，校團委狠抓學生社團專項整治工作，2019年，針對會員、社團負責人、指導老師、業務指導單位等對象開展了5場學生社團工作調研座談會及問卷調查，形成《五邑大學專項整治學生社團管理不足問題的工作方案》《五邑大學學生社團管理工作調研報告》，設立社團工作整改臺賬；2020年，對照社團整改臺賬，持續開展社團整改，組織社團負責人培訓；2021年，學校制定出臺了《五邑大學社團建設管理辦法》（邑大黨〔2021〕4號），文件明確了學生社團建設管理評議委員會的章程及指導老師管理辦法，校團委成立了學生社團管理部；2021年7月-9月，完成了社團的年審注冊工作。目前，所有社團均已配備指導老師（其中至少有1名指導老師為中共黨員）及業務指導單位。
（四）保障支持機制
10.組織領導方面。
學校黨委高度重視團的建設工作，將團的建設納入學校黨建規劃，團的建設有納入到二級黨組織的考核；學校領導班子中有1名副書記分管共青團工作，1名副校長聯系共青團工作。
11.隊伍建設方面。
目前，校團委專職團干部數為5人，掛職團干部1人，兼職團干部1人；團委書記為黨委委員，且為中層正職干部；二級學院（部）團組織書記為專職團干；教師團干部在輔導員評聘、考核方面有相關保障政策；校團委每年組織二級學院（部）團組織考核工作，并通過線上、線下方式開展二級學院（部）團組織書記述職工作，校團委會及團干所在學院（部）會在五四評優、學校年度考核等評先評優中運用評議結果。
12.資源保障方面。
校團委已單獨設置，有單獨的辦公場地（學生活動中心），中心含學生組織辦公室、多功能室、報告廳、舞蹈室、舞廳、合唱室、管弦樂室等，能基本滿足學生日常活動需求。同時，配有多媒體、照相機、電視機，音響等設備，鋼琴、管弦等音樂器材。截至2021年10月10日，全校共青團員人數19418人，2021年學校下撥團委日常工作經費1245000元，在校生人均經費64元。
二、存在的不足
（一）思想政治引領方面，思想政治引領工作有待進一步加強，思想引導的吸引力感染力還不足，燈塔工程的推進仍需加足馬力，“青年大學習”網上主題團課參學率有待提高。
（二）實踐教育方面，學生團員向社區（村）和“青年之家”報到工作機制有待完善，活動深度及育人功能有待挖掘，社會效益有待凸顯，精品項目有待突出，校企、校政合作粘性有待提高。
（三）第二課堂成績單方面，將聯合教務處、學生處、學生綜合服務中心等多部門,進一步完善第二課堂成績單制度。
（四）就業創業方面，“展翅計劃”建檔率有待提高；科技節、挑戰杯、攀登計劃等項目的縱深推動還不足，項目的培育、組織、打磨還不夠，以賽促學、以賽促教、教學相長的推動還不深入。
（五）團的基層組織建設方面，基層團組織的建設有待進一步夯實，活力還有待進一步激發。
（六）學生會組織建設及學生干部培養方面，改革還不夠實，學生會聚焦學生學業就業等核心需求的項目還有待完善；學生干部作風建設，從嚴治會有待加強。
（七）學生社團管理方面，社團經費有待充實、社團活動場地有待配齊，社聯干部、業務指導單位、指導老師、社團干部的分級分類培訓有待加強；社團活動的質量有待提高。
三、下一步工作計劃
（一）緊抓思想政治引領主責主業
一是繼續深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記關于青年工作的重要思想；二是繼續深化實施“青年馬克思主義者培養工程”，加強與組織部、宣傳部、學生工作部、馬克思主義學院的聯動，打通培養模式壁壘，利用學校“大思政”的工作格局，從全校思想政治工作體系建設的角度統籌規劃“青馬工程”培養方案；三是進一步完善我校“兩微一端”新媒體格局，打造共青團網絡思政育人新格局，探索發展新路徑，優化新方法，搭建接地氣、有生氣、聚人氣，有情感、有深度，有溫度的團委“兩微一端”新媒體育人高地；四是多措并舉推動“青年大學習”網上主題團課參與率。
（二）健全實踐教育機制
落實學校“四位一體”大思政教育體系建設，將社會實踐融入人才培養全過程，堅持理論學習與實踐鍛煉相結合、學校和社會相銜接，引導團員在服務社會中提升實踐能力。繼續構建“立體式”“鏈條式”“項目化”的“三下鄉”社會實踐活動體系，結合學校社會實踐周，進一步擴大實踐活動的參與率；繼續做好志愿服務的“一院一品牌”建設，形成有學院特色的志愿服務品牌活動；繼續做好西部計劃（山區計劃），形成集群效應，引導學生在服務過程中厚植家國情懷；繼續完善志愿服務評價體系，將團員參加“三下鄉”、志愿服務、社區報到等社會實踐表現作為“第二課堂成績單”、綜合素質評價、團內評優、推優入黨的重要參考依據。
（三）聯合學校相關職能部門，制定第二課堂成績單
明確課程內容，參照團委工作的七大模塊（思想成長、實踐實習、志愿公益、創新創業、文體活動、工作履歷、技能特長）及學校第二課堂開展的工作和活動進行歸類；梳理校內各層級團學組織以及其他部門開展的第二課堂活動情況，經科學論證、征求意見等環節，確定納入課外自主實踐的項目；建立評價體系，結合目前學校已有的第二課堂學分制度，根據實際情況，綜合記錄式、學分式、綜合式等不同評價方式的特點，選定一種評價機制，通過課外自主實踐成績單制度，推進學生素質提升工作的科學化、標準化、系統化建設。
（四）持續推進就業創業工作
整合各種資源、培育創新團隊、激發科研活力、提升學術水平，鞏固和完善團學系統創新創業生態鏈，制定完善各項制度，深挖“挑戰杯”“攀登計劃”“學術科技節”等品牌活動產生的社會效應和經濟效應。同時，利用激勵機制提高“展翅計劃”建檔率，結合暑期社會實踐活動、社會實踐周、實習、就業等渠道，擴大知曉率，提高參與率。
（五）持續夯實團組織建設，提升組織力
一是繼續加強“命脈工程”建設，重點夯實基礎團務；二是繼續實施“活力提升”工程，出臺《五邑大學團日活動指導手冊》，提高活動站位，豐富活動內容和形式；三是加強團干部培訓，完善團校建設，設計團校培訓體系，優化團校育人功能；四是按照《關于做好五邑大學基層團支部“三會兩制一課”工作的通知》要求，做嚴、做實、做精“三會兩制一課”，突出思想政治教育，把團的組織生活與學業進步、實踐鍛煉、社會參與相結合，打破時間和空間限制，探索新模式，提升組織生活的時代性，推動團員評議與團員注冊達到100%；五是推動二級學院（部）團組織按期召開團代會。
（六）持續推進學生會組織深化改革，加強學生干部作風建設
一是嚴格落實《關于推動高校學生會（研究生會）深化改革的若干意見》，精簡機構、人員規模、代表大會、從嚴治會，以深化改革為契機，提高學生干部的政治意識、責任意識，轉變職能和工作方式，打造一支政治素質過硬、工作能力強、貼近學生的學生干部隊伍；二是完善學生干部的退出機制，修訂各規章制度，嚴格依法依規加強隊伍管理；三是提高學生干部的“標桿”意識，大力提升學生干部的學風，使學生干部真正做到品學兼優、能力突出。
（七）持續加強社團建設管理
一是加強學生社團建設管理評議委員會對社團的管理指導作用；二是探索學生社團建立團支部新模式，發揮團支部的引領作用；三是加強學生社團指導老師、學生社團負責人、學生社團會員的分級分層培訓，提高隊伍素質；四是拓寬社團活動用地，加強對社團的經費的管理和投入；五是加強對社團活動的審批，指導開展高質量的社團活動，打造品牌社團；六是落實對社團微信公眾號的三校三審制度。
如發現上述自評情況存在弄虛作假，請向團省委反 映。團省委監督郵[email protected]。
共青團五邑大學委員會
2021年10月20日
