羅堅義。
文/圖 胡濤 易航
五邑大學北主樓17層，是該校柔性傳感材料與器件研究開發中心，也是羅堅義教授的科研陣地。羅堅義于2010年3月來到五邑大學工作，現為該校應用物理與材料學院教授、碩士生導師，擔任柔性傳感材料與器件研究開發中心主任。
“我的初心是科研上勇攀高峰，實踐中教書育人。”作為共產黨員，羅堅義一直以高標準要求自己，在科研領域發揮黨員先進性，攻堅克難；在教學領域踐行育人使命，人才培養工作突出。2015年，羅堅義獲得100萬元廣東省自然科學“杰出青年”基金資助，是當年廣東碩士點高校唯一獲得該項目資助的青年教師；2017年獲江門市科學技術獎一等獎；2018年獲得“南粵優秀教師”“僑鄉青年榜樣”等稱號。日前，他獲評“江門市優秀共產黨員”稱號。
發現特殊柔性傳感材料
羅堅義從中山大學光電材料與器件國家重點實驗室博士生畢業后，因緣巧合進入五邑大學工作。面對新舊科研環境落差，羅堅義看到了五邑大學的巨大潛力。在應用物理與材料學院，從實驗儀器采購到組建科研團隊，再到科研項目申報，學生們都能看到羅堅義忙碌的身影。在五邑大學工作以來，他立足崗位，帶頭開拓進取，實干創新，科研工作取得了豐碩成果。
一次偶然的機會，羅堅義在實驗室發現一種特殊的柔性傳感材料?！斑@種物質對力極其敏感。”羅堅義表示，真正大科學大發現都是在不經意中發現的，于是他反復實驗、嘗試。“很多作業中需要設備去靈敏感知微弱的力，而我們發現的這種材料正好可以實現這種功能。如果將柔性傳感器裝在機器人手臂或手指上，通過精準感力感溫功能設備，便可在工作中實現精準、安全操作，所以這是一個非常大的創新?！绷_堅義介紹，從材料發現到應用都是在實驗室完成的。
此外，近日，羅堅義帶領團隊在控制鋰離子在固體薄膜中的移動也取得了突破性進展，實現了人類控制鋰離子從一維可控運動過渡到三維可控運動，使注入材料中的鋰離子能夠受到人為的控制。這項技術在電致變色領域、柔性鋰離子電池和人工突觸結晶體管等領域有巨大的潛在應用。“別人是要么做第一，要么做唯一，而自己不做第一，但爭唯一?！绷_堅義表示，“希望能在研究領域有所突破”。
教書育人是本分
比起科研成就，最讓羅堅義得意的是他的學生。說起學生的進步，他如數家珍般說道：“第一批跟著我做科研的學生，現在有2個在中山大學讀博士，1個在華中科技大學讀博士，一批批優秀的學生通過努力考取研究生。”
初來五邑大學時，羅堅義的教學工作并不那么順利?！拔锢韺W霸”卻在講授物理課上栽了跟頭：講完第一節物理課布置作業時，就有學生反映“聽不懂、不會做”。羅堅義反思了一個晚上，下定決心進行教學改革，將深奧難懂的物理知識通過比喻、類比生活中的常識講述出來，帶學生進實驗室，手把手教他們運用實驗設備。羅堅義還探索了從課堂理論教學到課外實踐教學延展的教學改革，帶學生去生產一線體驗。久而久之，他的課得到了學生的認可，越來越多的學生跟他“玩”在了一起。
在柔性傳感材料與器件研究開發中心，有一面白板架在羅堅義的書桌旁邊，每當學生來找他討論問題時，這塊小小的白板就發揮了作用?！皩W生只要有任何問題來我的辦公室，我一定先把手頭工作放下，和他共同探討。”羅堅義說，“這塊白板也會用來與學生討論學術問題”。
辛勤耕耘在教育一線，是羅堅義作為黨員教育工作者的真實寫照。他指導的學生多次獲得廣東省大學生“挑戰杯”競賽特等獎、一等獎，其本人相關教學成果獲得廣東省教學成果獎二等獎。2018年，羅堅義榮獲“南粵優秀教師”稱號。對于這些頭銜，羅堅義說：“教書育人是我的本分，并不需要名利去烘托。當我傳播知識給我的學生時，我感到很幸福?！?/p>
