針對(duì)部分學(xué)生在畢業(yè)求職過(guò)程中容易迷茫，患得患失，無(wú)法對(duì)自己進(jìn)行合理的職業(yè)定位的問(wèn)題，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院面向2018級(jí)學(xué)生提早布局、提前謀劃就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)的工作，繼開(kāi)展考研動(dòng)員和經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)后，為了增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)關(guān)注、勇于實(shí)踐、積極探索職業(yè)定位的意識(shí)，12月18日，在北主樓301教室組織了一場(chǎng)《如何進(jìn)行職業(yè)定位》的培訓(xùn)。培訓(xùn)由輔導(dǎo)員黎淑貞老師主講，輔導(dǎo)員張曉琳老師和2018級(jí)各專(zhuān)業(yè)的學(xué)生參加了培訓(xùn)。
黎老師具有近10年的輔導(dǎo)員一線(xiàn)工作經(jīng)驗(yàn)，以真實(shí)的案例，說(shuō)明從大三開(kāi)始接受各種求職培訓(xùn)，對(duì)于大四提高就業(yè)質(zhì)量具有顯著的指導(dǎo)作用。注意力在哪里，認(rèn)知就在哪里，久久為功，自然水到渠成。
培訓(xùn)主要介紹了興趣、專(zhuān)業(yè)、職業(yè)、行業(yè)、城市、單位性質(zhì)等不同因素對(duì)職業(yè)定位的影響，總結(jié)了探索職業(yè)定位的方法。老師分別介紹了不同專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)，分析了如何看待專(zhuān)業(yè)匹配的問(wèn)題；根據(jù)麥可思2009-2018的《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》，介紹了大學(xué)生就業(yè)去向的熱門(mén)行業(yè)、高薪行業(yè)；根據(jù)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院近兩年來(lái)的就業(yè)數(shù)據(jù)，介紹了畢業(yè)生的城市流向，與2018屆應(yīng)屆畢業(yè)生平均薪資的全國(guó)城市排名進(jìn)行對(duì)比；還介紹了不同企業(yè)性質(zhì)的文化區(qū)別，為同學(xué)們探索職業(yè)定位提供參考。
黎老師最后總結(jié)了探索職業(yè)定位的方法，希望同學(xué)們要有危機(jī)意識(shí)，結(jié)合初步的職業(yè)規(guī)劃尋找自己感興趣的職業(yè)方向，多方面地涉獵，積極地參加社會(huì)活動(dòng)和實(shí)習(xí)，一步步地明確職業(yè)定位，為畢業(yè)找到合適的工作做足準(zhǔn)備。
