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近段時間，江門五邑大學“雙百行動”（全稱為廣東省百校聯百縣助力“百千萬工程”行動）項目恩平歇馬學院的負責人伍鋒經常往返于學校和恩平圣堂鎮歇馬村之間。到歇馬村有一個半小時的車程，他經常會在途中打個盹，到達后就可以精神抖擻地開展工作。

伍鋒40多歲，正是年富力強的年紀，來自五邑大學經濟管理學院，是旅游管理專業的副教授。自2023年下半年“恩平歇馬學院”成立以來近半年的時間里，伍鋒去歇馬村累計開展工作近40次。基本上每星期他都要到鎮村一到兩次，他和鎮村的干部村民也都非常熟絡，人們親切地稱他為伍博士。而以伍博士為縮影，無數青年們正在鄉村振興一線各盡所能、施展才華、大顯身手，用實際行動詮釋新時代青年的責任擔當，共同描繪鄉村振興藍圖。

歇馬村自元朝至正年間立村，明清時期參加科舉考取貢生、監生及舉人的才子眾多，是著名的“成才村”。歇馬村歷史上具有崇文尚學、尊師重教的文化價值取向。

伍鋒認為，用青年創造力與創新力撬動歇馬文化活化傳承，大有可為。因此，作為恩平市與五邑大學共建的恩平歇馬學院的負責人，他依托校、政、企、村多方力量活化利用恩平市本土優秀傳統文化。以恩平歇馬學院為平臺，伍鋒帶領師生成立鄉村振興、文化保育、文創設計、研學課程開發等團隊走進歇馬，通過跨界融合，創新激活鄉土資源。目前，團隊成員們已設計了系列歇馬IP形象，開發了主題、營地研學課程與系列文化衍生品，成功助推歇馬村獲評農業農村部頒發的中國美麗休閑鄉村和2023年度廣東鄉村研學目的地TOP10。省內各地20000多名大中小學生來到歇馬開展傳統文化之旅。歇馬村重新煥發生機，村民參與感，獲得感，幸福感明顯提升。今年3月底，恩平歇馬學院成功入選廣東省“雙百行動”鄉村公共服務高校聯盟的第一期鄉村公共服務示范案例。

伍鋒積極發揮黨支部書記“雙帶頭人”作用，多次前往歇馬村開展調查研究，以座談會、交流會等形式同政府、企業、學校、村委交流溝通，了解各方訴求，掌握真情況，研究真問題，在深度把握“鄉村有什么”的基礎上，整合各方需求，構筑起互利共贏的共同著力點，以此將校、政、企、村等主體聯動起來，形成牢固互助的鄉村振興共建隊伍。并組織不同領域的專家學者到歇馬舉人村調研考察，組織師生團隊到歇馬開展社會實踐，為歇馬學院打造五邑大學智庫優勢，為歇馬村的鄉村振興出謀劃策。

身為80后的全冬冬是五邑大學“雙百行動”駐恩平服務隊副隊長，將按計劃駐恩平工作三年。駐恩平工作已經有近半年的時間，全冬冬總覺得渾身有使不完的勁。“我本就是粵西人，恩平作為珠三角連接粵西的橋頭堡，有幸能參加‘雙百行動’，協調學校資源對接恩平，為廣東高質量發展貢獻自己的一份力量，我感覺到很有意義。”

他經常在恩平各村鎮和部門調研，梳理縣域所需，結合學校學科科研優勢，牽線搭橋，為師生找到精準服務的領域，不斷將縣域所需和高校所能的結對推向深入。“恩平的農產品太豐富了，要想辦法擴大銷路”，說起恩平的資源，全冬冬非常興奮，他聯系了學校的營銷、設計、電商團隊多次開展調研對接，對恩平特色農產品進行包裝設計、品牌營銷等，促進產品銷售收益，推動當地第一、二、三產業融合發展的設想正在逐步落實。目前五邑大學“雙百行動”首批7個項目都在有序推進，廣東省“百千萬工程”縣域創新基地也于近期揭牌成立，強化科技支撐產業發展的同時，也有效推動了學校人才培養工作，這種縣校雙方的良性互動和共同提高讓全冬冬感到十分喜悅。“要嚴格要求自己，要把優良的工作作風帶到縣里”,全冬冬滿懷激情地說。

歇馬村駐村第一書記趙尉強也是一名80后，來自江門市煙草專賣局，將駐村工作兩年。駐村大半年來，他發揮黨建引領作用，組織幫扶單位機關黨支部在歇馬村開展主題黨日活動、在歇馬飲泉碼頭舉辦“千人百場”鄉村普法行、帶領村民到文旅融合發展的典型村參觀學習、響應“綠美廣東”種下180多棵樹苗等。村容風貌有了新改變，鄉村振興也要提質增效。趙尉強認為發展文旅產業是實現歇馬村鄉村振興的有力抓手。為豐富歇馬村旅游業態，他奔走于有關部門與企業，積極協調各方資源，將歇馬村閑置集體用地改造為集“休閑、度假、商業、文創”等多元業態為一體的歇馬江畔集市，經過多方努力，集市即將開業。歇馬江畔集市有效延伸了歇馬村的文旅產業鏈條，有力推動了歇馬村產業、文化、旅游深度融合發展。

伍鋒每次前往歇馬村，身旁都會有他的科研助理小林的身影。小林是00后，畢業于五邑大學，曾在歇馬村實習了半年，對歇馬村有著深入的了解。作為伍老師的科研助理，她是伍鋒的有力助手，和老師一起共同推動歇馬村文旅發展的方案落地實施。同樣是00后的小敏和小琪，是五邑大學“百千萬工程”青年突擊隊隊員，計劃在歇馬村進行半年的實習，她們坦言“從城市來到鄉村，一開始確實不太適應”，但經過一個多月，隊員們已經逐漸和村民打成一片，熟絡地開起了玩笑。并在老師的引領下，他們深入了解歇馬歷史文化,設計了系列文化衍生品，構建了五大主題的歇馬村研學體系，打造了實景劇本殺《進擊的舉人》，開發了飛機水上秀、創意折紙等研學活動，還制作發布短視頻吸引更多人走進歇馬。

小敏和小琪是五邑大學旅游管理專業的學生，她們要在這里完成自己的專業實習。歇馬村的文化底蘊、綠美生態，寧靜休閑的鄉村氣息，都深深吸引著她們，也為她們發揮專業能力提供了堅實的平臺和豐富的素材，發揮專業特長，傳承弘揚本土優秀傳統文化，讓更多的人知道歇馬村，成為她們努力的目標，在鄉村振興的大潮中自己也得以不斷成長。恩平歇馬學院成立半年來，五邑大學旅游管理專業、新媒體專業等各個不同專業的學生前往歇馬村開展實習實踐。

青年們的到來，不僅實實在在地為恩平鄉村振興開辟了新的突破口，也為恩平學子深入了解恩平本土特色優秀傳統文化提供了窗口。恩平市黃岡實驗中學的學生在與五邑大學的結對交流中表示“通過恩平歇馬學院，我們才了解到我們恩平原來也有這么多厲害的歷史人物和這么深厚的文化底蘊，我們寫作文也可以寫寫我們家鄉的特色文化了！我為我們家鄉的優秀傳統文化感到自豪！”

而生在歇馬，長在歇馬的小杰，是五邑大學2021級紡織工程專業的學生，也是歇馬村村主任的兒子。他感觸更深，“我們村文化積淀非常深厚，也非常獨特，但就差個領頭羊把我們歇馬文化傳揚出去。看到這么多老師、同學齊聚歇馬，心往一處想，勁往一處使，讓歇馬村重新煥發生機，我深受感動，也備受鼓舞，我也迫切地想要快點畢業，回到家鄉做貢獻。作為新時代青年，我們肩負著時代使命，就要‘自討苦吃’，為廣東省‘百千萬工程’與鄉村振興貢獻青春力量。”

責任編輯：姜曉丹