為幫助留學(xué)生新生更好地了解中國(guó)、熟悉五邑大學(xué)、融入大學(xué)生活，9月2日至6日，學(xué)校組織開展留學(xué)生入學(xué)教育系列活動(dòng)，內(nèi)容涵蓋國(guó)情校情院情學(xué)習(xí)、人才培養(yǎng)方案解讀、規(guī)章制度學(xué)習(xí)、安全主題教育以及校園實(shí)地參觀等五個(gè)模塊。

9月3日上午，校長(zhǎng)張運(yùn)華以“跨越山海、共赴未來(lái)”為題為留學(xué)生講授入學(xué)第一課。課上，他介紹了五邑大學(xué)發(fā)展歷程和辦學(xué)特色，強(qiáng)調(diào)了五邑大學(xué)主動(dòng)服務(wù)國(guó)家重大發(fā)展戰(zhàn)略，成立太平洋島國(guó)研究院支撐中國(guó)—太平洋島國(guó)防災(zāi)減災(zāi)合作中心建設(shè)，重點(diǎn)介紹了學(xué)校與太平洋島國(guó)的合作交流。他指出，學(xué)校立足人才培養(yǎng)功能，面向太平洋島國(guó)招應(yīng)急通信與應(yīng)急指揮專業(yè)來(lái)華留學(xué)生，為太平洋島國(guó)培養(yǎng)災(zāi)害管理專業(yè)人才。他希望留學(xué)生在中國(guó)、在五邑大學(xué)學(xué)有所得、學(xué)有所成，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)技能助力自己國(guó)家提升防災(zāi)減災(zāi)能力、更好應(yīng)對(duì)各種自然災(zāi)害和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，同時(shí)為推動(dòng)中國(guó)與太平洋島國(guó)合作交流搭建更多友誼橋梁、貢獻(xiàn)青春力量。

校長(zhǎng)張運(yùn)華為留學(xué)生講授入學(xué)第一課

參觀五邑大學(xué)太平洋島國(guó)研究院

在留學(xué)生人才培養(yǎng)方案解讀環(huán)節(jié)，專業(yè)授課教師圍繞培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)特色、課程安排等方面詳細(xì)講解留學(xué)生培養(yǎng)的具體要求，幫助留學(xué)生全面了解人才培養(yǎng)方案，更好地規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)和未來(lái)。規(guī)章制度學(xué)習(xí)和安全主題教育，讓留學(xué)生了解相關(guān)法律法規(guī)以及學(xué)校相關(guān)規(guī)定，掌握在華求學(xué)期間的安全須知和注意事項(xiàng)。

安全主題教育

留學(xué)生們還實(shí)地參觀了人工智能學(xué)習(xí)館、藝術(shù)設(shè)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)中心、圖書館等，在更好地熟悉校園、了解學(xué)校各類設(shè)施和豐富資源的同時(shí)，切身感受科技的力量和中華文化的魅力。

實(shí)地參觀人工智能學(xué)習(xí)館、藝術(shù)設(shè)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)中心、圖書館等

新生入學(xué)教育是大學(xué)的第一課，學(xué)校通過(guò)開展留學(xué)生新生入學(xué)教育系列活動(dòng)，幫助留學(xué)生更好地適應(yīng)在中國(guó)的學(xué)習(xí)生活，邁好大學(xué)的第一步，為未來(lái)成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。留學(xué)生們對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)生活充滿信心與期待，紛紛表示將勤勉學(xué)習(xí)、追逐夢(mèng)想，運(yùn)用所學(xué)所長(zhǎng)為自己國(guó)家建設(shè)發(fā)展作貢獻(xiàn)。（文/國(guó)際教育學(xué)院 圖/宣傳部）