姓名：張艷明
職稱：講師
電話：3296414
郵箱：zhym@wyu.edu.cn
教育背景
工學學士 (紡織品設計)，天津紡織工學院，中國，1995;
工學博士 (紡織工程)，天津工業大學，中國，2005.
工作經歷
廣東新會裕隆織染廠股份有限公司（1995-1998），產品開發部，助理工程師
廣東西樵輕紡城布料工藝制版公司（1998-2001），設計室，設計師
五邑大學（2006-），紡織材料與工程學院，教師
研究領域
針織新產品的開發與應用
研究課題
五邑大學教改項目:基于學科競賽引導、學生創新團隊建設的電腦橫機實驗室開放式管理實踐與探索(2019-2021)，主持;
廣東省教改項目:基于移動云教學平臺的《針織物組織與產品設計》混合式教學模式改革(2018-2022)，主持;
五邑大學教改項目:《針織物組織與產品設計》課程中“對分課堂+項目引導式教學法”的研究與應用(2016-2018)，主持;
橫向項目: 新型清潔擦拭材料的開發(2009-2011) ，第3參與人;
獎勵與榮譽
五邑大學：第十六次教學成果二等獎，應用型本科高校成果導向專業質量評價體系的構建與實踐研究，排名第4 (2021);
五邑大學：第十五次教學成果二等獎，協同育人、持續改進的紡織工程專業綜合改革探索與運行實踐，排名第3 (2019);
五邑大學：第十四次教學成果一等獎，紡織工程專業基于校企協同創新的綜合改革探索與運行實踐，排名第4 (2017);
五邑大學：第十四次教學成果二等獎，基于產品開發能力培養的教學改革研究與實踐，排名第1 (2017);
五邑大學：第十三次教學成果二等獎，基于實踐教學體系改革的應用型人才培養模式研究，排名第3 (2015);
五邑大學：2010-2011學年教學工作獎之教學研究成果獎二等獎，基于紡織品設計與開發能力培養的教學模式探索，排名第1 (2012);
廣東省教育技術中心：高教組省級三等獎，微課作品《如何理解并測量百針紗長》，獨立(2018);
中國紡織服裝教育學會：“紅綠藍杯”第八屆、第十屆、第十一屆、第十二屆中國高校紡織品設計大賽優秀指導教師（2016、2018-2020）
學術成果
[1] 張艷明. 基于“云班課”的“針織物組織與產品設計”課程翻轉課堂教學設計與實踐. 紡織服裝教育，2021，（5）：143-146
[2] 張艷明. “針織物組織與產品設計”課程多元化評價體系的構建與實踐. 紡織服裝教育，2021，（3）：136-140
[3] 張艷明. 對分課堂教學法在《針織物組織與產品設計》課程教學中的應用. 紡織科技進展，2019，（1）：59-61
[4] 張艷明. 微助教輔助下的對分課堂教學實踐與探索——以“針織物組織與產品設計”課程為例. 紡織服裝教育，2018，（6）：480-482，487
[5] 張艷明. 生物質纖維在針織行業的應用. 紡織科技進展. 2016，（3）：8-12
[6] 張艷明. 針織技術在醫用紡織品領域的應用與研究. 紡織導報. 2014，（11）：72-77
