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紡織科學與工程學科學術型碩士研究生培養方案

專業代碼：0821

紡織科學與工程學科的研究對象為纖維和纖維集合體，研究纖維及纖維集合體的結構、形狀、加工工藝、設備、纖維制品及性能等要素及其相互關系和規律。隨著新纖維材料的不斷出現，化學纖維原料合成和紡絲技術的發展，紡織機械的不斷改進，纖維的物理和化學加工機理形成體系以及現代紡織化學品的進步，該學科的發展日益成熟。近年來，由于新材料的發展，纖維材料在產業領域應用價值的發現，機電一體化制造技術的廣泛應用，計算機集成化生產系統的普遍實施，時尚創意產業的蓬勃發展，紡織科學與工程學科的內涵及外延發生了根本的變化，特別是現代科學發展的戰略、資源和環境條件的現狀及趨勢，對本學科發展不斷提出新的要求。

紡織科學與工程學科的主要研究方向概況為：以纖維的化學結構、聚集態結構和形態結構為對象的纖維及纖維集合體材料研究；以紡織加工鏈為對象，先進制造為導向，高質高效、節能減排為目標的纖維制品工程研究；以及技術和藝術相融合的纖維制品設計研究。

進入二十一世紀，紡織科學與工程學科與信息科學技術、生命科學技術、材料科學等學科交叉融合，形成多維發展空間，推動紡織產業走向高速、高效、高靈活性、高品質、高環保性。紡織生產趨向高速度，工序趨向自動化、連續化，短流程、短加工時間，紡織生產控制趨向智能化、網絡化，以及紗線的大卷裝；纖維制品呈現高品種適應性、多功能性、品種轉換和調整更加方便快捷；在線質量測控技術的成熟和推廣應用、新纖維材料的應用，并借助先進的離線檢測技術和集聚紡等先進工藝技術，促進了纖維制品的高品質化；紡紗和織機部件的技術革新，數字化印染技術，超臨界、少或無水印染技術的發展，推進紡織產業向低能耗、低水耗，少排放的綠色化方向發展。

一、培養目標

1、掌握馬克思主義、毛澤東思想的基本原理，樹立無產階級世界觀；堅持黨的四項基本原則；遵紀守法，品行端正，學風嚴謹、踏實，富有創新精神。

2、具有嚴謹的治學態度，在本門學科內掌握堅實的基礎理論、基本實驗技能和系統的專門知識，熟練掌握一門外國語。具有從事科學研究、教學工作或獨立擔負專門技術工作的能力。

二、研究方向

1.紡織功能材料及新技術研究

2.新型紡織染整材料及染整技術

3.紡織納米材料及技術

4.新型紡織產品開發及加工技術

5.現代服裝設計與工程技術研究

三、學制、學習年限及學分要求

學制、學習年限執行《五邑大學研究生學籍管理實施細則》的有關規定。

碩士生所修總學分應不少于32學分，其中課程學習中學位課與非學位課共計28學分，其他環節4學分，完成規定學分方可畢業和申請學位。碩士生必須根據個人培養計劃，在每學期規定選課時間里，進行網上選課。

學位課（不少于18學分）

包括：政治課（3學分）；第一外國語（4學分）；公共基礎課（4～6學分）；專業必修課（7～8學分）。

非學位課（不少于10學分）

包括:各研究方向的必修課、任選課。

為拓寬碩士生培養口徑，貫徹教育部關于研究生培養的有關文件精神，各專業學位課程盡量按一級學科設置，專業學位課程一經確定，各研究方向的碩士生培養計劃必須嚴格遵照執行；非學位課程可以根據各研究方向培養碩士生的需要，參照專業培養方案中所列出的非學位課，由碩士生和指導教師確定。

根據碩士生的具體情況，碩士生可以選修部分相關專業本科課程，但不計入學分。選修部分相關專業本科課程按照我校本科選課辦法執行。同等學力和跨一級學科的碩士生必須補修本專業本科生的骨干課程2~3門，但不計入學分。

其它環節（4學分）

課程設置中的其他環節是每一位碩士生培養中必須完成的重要內容和必須取得的學分。包括：科研教學與社會實踐活動（2學分）、文獻閱讀與開題報告（1學分）、學術活動（1學分）、發表論文（不計學分）。

1、科研、教學與社會實踐活動

碩士生的實踐活動主要是參與課題的調研、參與大學本科的教學、到企業實習或管理實踐。一般安排在第二學年進行，時間4-6周。實踐工作結束，要填寫《五邑大學碩士研究生參加實踐活動考核登記表》，由導師、教研室對其工作效果和態度進行考核，寫出評語，評定成績（優、良、中、及格、不及格）?？己吮碓谏暾垖W位論文答辯前，經學院審核交研究生處存入本人檔案。

實踐活動不通過的應重新安排一次，再不通過者，不得授予學位。

2、文獻閱讀與開題報告

執行《五邑大學研究生論文選題工作與開題報告的實施意見》的有關規定。

3、學術活動

為推進我校碩士生科技學術活動的進一步開展，營造一個良好的學術氛圍，拓寬碩士生知識面，提高碩士生的學術水平和創新能力，碩士生在學期間，必須參加不少于5次校內外公開舉辦的學術活動，并認真填寫《五邑大學碩士研究生參加學術活動考核登記表》，由所在學科對其工作效果和態度進行考核，考核表在申請學位論文答辯前，經學院審核交研究生處存入本人檔案。

4、發表論文

碩士生發表學術論文應遵守《五邑大學知識產權保護及管理規定》和《五邑大學學術道德規范》。發表本課題組階段性成果的學術論文應在指導教師指導下，在課題組內做公開的學術報告，進一步討論、修改完善后，方可投寄發表。研究生發表學術論文應遵循科學道德，不允許有弄虛作假、剽竊、抄襲等行為。碩士生發表論文應經全體署名作者簽名同意，未經他人同意的，不得署他人名字，否則后果由該生本人承擔。凡經指導教師同意署名的論文，指導教師負主要責任。碩士生個人獨立發表學術觀點和獨自完成的研究成果且無其他人署名的學術論文由碩士生自己負全部責任。

申請碩士學位研究生在讀期間應在科學研究上取得創新性成果，發表與學位論文和研究工作直接相關的中文核心期刊學術論文1篇及以上。

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四、課程設置

 紡織科學與工程碩士研究生課程設置表

五、學位論文工作

1.    規范性要求

(1)   學位論文應在導師指導下獨立完成，其選題屬于申請學位的紡織科學與工程學科、專業范疇。

(2)   應使用國家正式公布實施的簡化漢字，參照《中華人民共和國法定計量單位》。學位論文中采用的術語、符號、代號全文必須統一，并符號規范化要求。論文中使用新的專業術語、縮略語、習慣用語應加以注釋。國外新的專業術語、縮略語必須在譯文后用圓括號注明原文。

(3)   論文撰寫應嚴格遵守學術規范，論文中如引用他人的論點或數據資料，必須注明出處；引用合作者的觀點或研究成果時，要加注說明。

(4)   論文必須是一篇系統的、完整的、有新見解的學術論文。綜述需要閱讀大量的國內外紡織學科領域相關文獻，綜述的參考文獻應數量充分，并以研究水準高的語種和期刊為主。

2.    質量要求

論文要求對所研究的課題有深入的了解，其論點、實驗方法、研究成果或提出的意見等，在學術上或社會進步方面具有理論意義或實踐價值，能體現作者在所研究的領域掌握了必要的基礎理論和學科知識；論文對所研究的紡織學科領域的課題應當有新的見解，表明作者具有從事紡織科學與工程學科領域學術研究或擔負專門技術工作的基本能力。

3.    科研成果基本要求

學術型碩士研究生攻讀學位期間，應在科學研究上取得創新性成果，發表與學位論文和研究工作直接相關的中文核心期刊學術論文1篇及以上。

六、學位授予標準

1、獲本學科碩士學位應掌握的知識

通過學習應用數理統計等課程，提高科學思維和邏輯推理的能力；能夠運用科學語言描述紡織科學與工程學科領域中的理論問題和實際問題，通過理論建?；驅嶒灧椒ㄌ剿鞅緦W科的科學或工程問題，能夠運用基礎的計算軟件、專業軟件進行科學與工程分析計算。

通過學習紡織功能材料等系列專業課程，熟悉紡織學科發展規律，掌握纖維和纖維集合體的結構、工藝、設備、性能之間的相互關系和規律。

應至少掌握一門外國語，具備較熟練的外文閱讀理解能力、一定的翻譯寫作能力和基本的聽說能力，以滿足在學科領域中查閱外文文獻和進行國際學術交流的需要。

學習自然辯證法、中國特色社會主義理論與實踐研究等課程，培養人文精神、哲學思維和科學方法，能夠運用科學發展觀指導理論學習和工程實踐。

2、獲本學科碩士學位應具備的基本素質

（1）學術素養

具有良好的人文和道德素養，寬闊的自然科學和工程科學知識，以及扎實的專業知識；具有較強的理論研究興趣、學術悟性和語言表達能力，受過規范的學術訓練，基本具備學術研究或解決工程問題的能力；具有創新精神；了解紡織科學與工程學科相關的知識產權、研究理論等方面的知識；能夠對研究領域提出自己的觀點，力避重復研究甚至摽竊他人成果；勝任本領域科學研究、技術開發、生產及經營管理或商務貿易等工作。

（2）學術道德

恪守學術道德規范，嚴禁以任何方式漠視、淡化、曲解及至剽竊他人成果，杜絕篡改、造假、選擇性使用實驗和觀測數據；遵紀守法，不違背國家各項法紀；遵循學術研究倫理，具有高度的社會責任感，能借助學科知識服務于社會發展和文明進步。

3、獲本學科碩士學位應具備的基本學術能力

（1）獲取知識的能力

具備通過書本、媒體、期刊、報告、計算機網絡等各種方式和渠道，有效獲取研究所需知識研究方法的能力，以及善于自主學習、總結與歸納的能力。

具備通過對紡織學科領域研究動態分析、紡織企業生產實踐調查、科研活動和學術交流等各種方式和渠道了解本學科學術研究前沿問題，并通過系統的課程學習有效獲取研究所需知識和方法的能力。

（2）科學研究能力

具有評價和利用紡織學科領域已有研究成果的能力，以及解決紡織學科領域實際問題的能力。具備從前人在紡織學科領域的研究成果或生產實踐中發現有價值科學問題的能力。在發現問題的基礎上，應具備解決問題的能力。解決問題的能力包括針對科學問題提出研究思路、設計技術路線以及完成研究過程的能力，并在獲取各類數據資料的基礎上進行科學嚴謹的分析和推理，通過清晰的語言表達和邏輯嚴謹的歸納總結論證科學問題的解決過程。

（3）實踐能力

具備開展學術研究或技術開發、實驗技能，以及與他人合作的能力。能夠綜合運用所學的知識，解決紡織科學與工程領域的生產實際問題，具有較強的開拓創新能力和工程實踐能力。

（4）學術交流能力

具備良好的學術表達和交聯能力。善于表達學術思想、闡述研究思路和技術手段、展示自己的學術成果。學術思想的表達主要體現在運用特定的語言進行準確、清晰而富有層次的口頭表達和文字表達。學術成果的展示主要體現于適時在學術期刊、國內外學術會議、科研創新活動等平臺中發布自己的學術成果和技術發明。學術交流是發現問題、學習研究思路和方法、掌握學術前沿動態、獲取學術支持的重要途徑之一。

（5）其他能力

具有良好的組織協調和溝通能力。具有將理論與實踐相結合的能力，善于運用自己的知識和技能解決紡織科學與工程相關的生產實踐和社會經濟發展的實際問題和技術需求。

七、培養方式與方法

1、碩士生的培養實行指導教師負責制，采取指導教師個人指導與學科組集體指導相結合的方式進行，并提倡不同學科的專、兼職指導教師組成學科群體進行聯合指導。

2、對碩士生的培養要貫徹課程學習與科學研究或工程設計并重的原則，以使碩士生既深入掌握本門學科堅實的基礎理論和系統的專門知識，又能掌握科學研究的基本方法和技能，具有獨立從事科學研究或獨立擔負專門技術工作的能力。

3、教學中應貫徹教學相長和因材施教的原則。教師的指導作用在于引導學生進行深入思考，培養其獨立分析問題和解決問題的能力。教學方式以講授為主、講授應更多地采用啟發式、研討式、參與式教學，以便充分發揮碩士生的主動性和自覺性。

4、在碩士生培養的全過程中，加強思想政治工作，注意培養碩士生刻苦鉆研的學風，實事求是的科學態度，誠實嚴謹的工作作風和謙虛誠摯的合作精神。

5、碩士生培養采用目標管理，即：年度考核、中期考核、論文抽查送審等監控手段，確保培養質量。

八、質量保證體系

九、其他