為幫助我院學生樹立正確的職業觀與價值觀，引導學生進行正確的自我認知，并對個人職業生涯進行合理規劃，特舉辦紡織服裝學院2013年大學生職業生涯規劃大賽。現將有關事項通知如下：
一、活動主題
規劃未來，成就夢想、
二、參賽對象
全院在校學生
三、賽事安排
本次大賽分為初賽、復賽二個階段：
1.初賽（4月1日—5月6日）
初賽由各學生自主報名，于5月6日前向學院提交參加參賽作品書面文檔和電子文檔。參賽作品書面文檔（A4打印稿，黑白打印）一式三份；參賽作品電子文檔，選用Microsoft Word、Microsoft Excel、Microsoft PPT文檔格式進行制作。規劃書要求見附件1。其中《職業生涯人物訪談報告》要求選手需結合自身職業規劃選取與職業目標相同或者相似的職場人物進行職業生涯訪談。在訪談結束后，要將目標職業生涯人物的選取、目標職業生涯人物簡介、訪談過程簡介、訪談問題總結、以及對目標職業的分析和自身職業發展的認識變化等撰寫成《職業生涯人物訪談報告》，報告要突出選手訪談心得及自身對于職業認知方面的思考，字數在2500字以內。
2.復賽（5月7日下午2點30分）
各選手抽簽依次做5分鐘的職業規劃書內容和3分鐘職業生涯人物訪談展示。評委根據參賽作品內容及職業生涯人物訪談情況，評選出3名成績突出者進入校決賽。
四、獎勵辦法
大賽設個人一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名。
五、參賽要求
1.參賽選手必須服從大賽領導小組的統一安排，服從評委評審結果；
2.參賽選手不得抄襲他人作品，對違規選手終止參賽資格或取消所獲獎項，
附件1： 紡織服裝學院職業生涯規劃大賽參賽作品要求
一、內容要求
參賽作品以參賽選手本人的職業規劃為主題，以近期職業生涯目標規劃為重點，對自我和外部環境進行全面分析，提出自己的職業目標、發展路徑和行動計劃。可自行選擇就業或創業。
參賽作品應涵蓋自我認知、職業認知、職業目標與路徑設計、規劃與實施計劃、評估與備選方案等內容，適當運用人才測評等分析、決策工具及豐富的事實論據，對職業規劃過程詳盡闡述。
參賽作品不得違反有關法律、法規以及公認的道德規范，不得侵犯他人知識產權，不得剽竊、抄襲他人作品。
二、作品形式
參賽選手需同時提交《職業生涯規劃書》、《職業生涯人物訪談報告》的書面文檔和電子文檔和展示的PPT。
三、書面作品規格要求
1、參賽作品使用A4紙打印裝訂，一律黑白打印。
2、《職業生涯規劃書》、《職業生涯人物訪談報告》必須有扉頁，扉頁填寫參賽者的真實姓名、筆名、性別、院系、班級、學號、聯系電話、電子郵件地址。
四、電子版作品規格
1、電子版《職業生涯規劃書》、《職業生涯人物訪談報告》必須為Microsoft Word格式（*.doc文件）。
2、《職業生涯規劃書》、《職業生涯人物訪談報告》文件大小不超過2Mb。
附件2：紡織服裝學院職業生涯規劃大賽書面材料評分細則
評分要素
| 評分要點
| 評分標準
| 該項
總分
| 作品
總分
|
職業規劃設計思路
（總分25分）
| 完整性
| 作品設計步驟有序完整
| 10分
| 100分
|
清晰性
| 目標、措施清晰明確、邏輯合理，實現目標的步驟直截了當。
| 10分
|
美觀性
| 作品版面設計美觀、新穎。
| 5分
|
職業規劃設計書內容（總分75分）
| 自我認知
| 自我認知全面、客觀、清晰。
| 15分
|
職業認知
| 對外部環境的分析全面、深入、正確。職業生涯人物訪談的目標職業生涯人物的選取、目標職業生涯人物簡介、訪談過程、訪談問題總結
| 20分
|
職業目標
路徑設計
| 職業目標與職業發展路徑是否現實、合理；有無階段目標。
| 15分
|
規劃與實
施計劃
| 實施計劃清晰，步驟明確，可操作性強。
| 15分
|
評估與備
選方案
| 有明確的評估方法和時間點，備選方案思路清晰，關聯性強，可執行。
| 10分
|
附件3： 紡織服裝學院職業生涯規劃大賽現場展示及答辯評分細則
評分要素
| 評分要點
| 具體描述
| 該項總分
| 總分
|
主題陳述
| 陳述內容
| 1．對職業規劃的自我探索、職業探索、決策應對等環節的要素及分析過程陳述完整全面
| 30分
| 100分
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2．在陳述中能夠正確理解、引用、應用職業規劃基礎理論及各項輔助工具
|
3．對各項探索分析過程及規劃結果表述準確，與職業規劃設計作品內容吻合
|
4．PPT設計精巧，重點突出，簡明扼要，能夠精確提煉職業規劃設計作品要點
|
陳述過程
| 1．整體設計合理，環節緊湊，條理清晰，層次分明，結論明確
| 40分
|
2．詳略得當，重點突出，人職匹配、職業路徑論述充分
|
3．思路清晰，邏輯性強
|
4．表達自然、流暢、無明顯停頓，語句通順，措辭恰當，語言組織暢達
|
5．講普通話，聲音洪亮，口齒清晰，語速語調適中
|
6．富于激情，善于引導現場觀眾，肢體語言恰當、豐富，能夠感染他人
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基本素養
| 1．衣著發型整潔、大方、樸素、得體
| 15分
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2．儀表端莊穩重，坐立行為大方、自然，表情豐富真誠，有良好的個人氣質
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3．言之有禮，情操高尚，談吐文雅，富于思想內涵
|
4．精神飽滿，有信心，有獨立見解，能充分展現大學生朝氣蓬勃的精神風貌和職場新人的職業形象
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即時效果
| 1．按時完成主題陳述
| 5分
|
2．現場觀眾注意力集中，情緒高亢
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個人特色
| 1．在職業規劃和主題陳述中具有創造性
| 10分
|
2．特長特點鮮明
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回答問題
| 應答能力
| 1．能正確理解評委提問，作出有針對性的回答
| 50分
| 100分
|
2．在評委提出問題后馬上作出反饋，及時作出回答
|
3．答題過程流暢、無明顯停頓，語句通順，措辭恰當，語言精煉
|
4．應變能力強，能夠靈活的、創造性的應用職業規劃知識作答
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回答內容
| 1．回答內容切合題意
| 50分
|
2．答題過程條理清晰，層次分明，結論明確
|
3．回答內容準確精煉，重點突出，能夠有針對性的就提問要點歸納闡述
|
4．回答內容真實可信，運用事實論據，論述有說服力
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附件4： 職業角色情境模擬評分細則
評分欄目
| 評分要點
| 具體描述
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模擬職場
情景設計
| 職業把握
（20分）
| 1．切合自身職業規劃目標設計，能夠準確把握職業目標角色的職業特性。
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2. 符合社會對于該職業角色的普遍評價，角色扮演亮點突出
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情境設置
（20分）
| 1．虛擬場景現實化、具體化，不夸張、不過分虛構。情境真實可信，符合目標職業的典型性，
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2．情境介紹簡要，主要元素（人物設計、場景、事由等）表現到位。
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3．情節連貫，具有邏輯性和敘事性，角色扮演與情境有機融合。
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4．主題立意鮮明，積極向上。
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模擬過程
（50分）
| 1．動作自然，語言流暢，感情真摯，模擬切合目標職業，富有特色。
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2．表現力強，充分體現目標職業所需的職業素質和能力。
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3．符合實際情況，過程表現完整，關鍵環節突出，有細節表現。
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4．時間把控合理，突重點環節的時間分配。
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整體效果
（10分）
| 1．服裝、道具、場景等有形要素設計與運用恰當、合理。
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2．投入，與配合對象默契度高，與現場觀眾互動效果良好。
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3．情節設計具有獨創性、新穎性。
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4．目標職業特性表現突出。
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